Environnement numérique d’apprentissage provincial

Symptômes comportementaux et psychologiques de la démence  (SCPD) :

• Capsule 1 : Introduction aux SCPD
• Capsule 2 : Évaluation des SCPD
• Capsule 3 : Approche de base
• Capsule 4 : Interventions non pharmacologiques
• Capsule 5 : Interventions pharmacologiques

La capsule suivante est complémentaire à la démarche :

• Capsule 6 : Les différents types de troubles neurocognitifs (TNC)

Pour les établissements privés conventionnés (EPC), ces modules de formation se trouvent sur l’ENA provincial pour les partenaires de services hors réseau .

Optimiser nos interventions chez les aînés ayant des troubles neurocognitifs majeurs (CCSMTL)  :

• Capsule 1 : TNCM et SCPD
• Capsule 3 : La gestion des comportements fréquemment rencontrés

Les EPC doivent consulter les capsules sur l’ENA provincial pour les partenaires de services hors réseau .

Plateforme de formation Philippe Voyer

• 1.01 : Prendre soin d’une personne atteinte de la maladie d’Alzheimer : comment composer avec ses problèmes de mémoire et ses comportements inattendus 
• 1.10 : Les interventions non pharmacologiques pour les traitements des SCPD (manifestation d’un besoin compromis) 
• 3.18 : Déprescription des médicaments : un rôle pour la profession infirmière  : Cette formation a été élaborée en 2019. Elle ne fait donc pas état de la mise à jour des nouvelles activités professionnelles des pharmaciennes et pharmaciens avec l’adoption de la loi 31 et de la collaboration interprofessionnelle optimale attendue.

Consulter la procédure afin d’obtenir l’attestation des formations accréditées  sur la plateforme de Philippe Voyer.

Excellence en santé Canada

• La démarche PEPS  (2 min 42 s)
• La synergie OPUS AP et PEPS  (1 min 15 s)
• Le cadre légal des médicaments  (1 min 34 s)
• La recherche et les résultats de la démarche PEPS  (1 min 23 s)
• Algorithme de communication de l’infirmière en CHSLD  (3 min 28 s)
• L’implication de la démarche PEPS  (2 min 45 s)
• En contexte SCPD : faites la différence par l’approche de base  (41 min 21 s)
• Formation pour les pharmaciennes et pharmaciens OPUS AP PEPS phase III - le 27 avril 2022 - partie 1  (3 h 47)
• Formation pour les pharmaciennes et pharmaciens OPUS AP PEPS phase III - le 27 avril 2022 - partie 2  (2 h 39)
• Déploiement de la démarche : L’expérience des départements de pharmacie - 3 mai 2023  (1 h 32)
• Modules PET – Module 9 : Communication interprofessionnelle  (27 min 46 s)
• Caucus simulé par des formatrices et formateurs de la phase III  (16 min 11 s)
• Quel est le rôle des médecins dans la démarche OPUS-AP?  (2 min 1 s)

Réseau canadien pour l’usage approprié des médicaments et de la déprescription (ReCAD)

• Surmonter les obstacles à la déprescription  (3 min 46 s)
• Déprescrire les sédatifs-hypnotiques  (4 min 6 s)
• Déprescrire les inhibiteurs de la pompe à protons  (3 min 36 s)

Deprescribing.org

• Webinaires sur la déprescription  (en anglais seulement)
  • Approaches to deprescribing for older people: what to stop, when and how (59 min 32 s)
  • The steps involved in deprescribing – shared decision-making with patients (55 min 27 s)
  • Applying an early palliative approach to care and medication management in long-term care: A case-based discussion (1 h 01)
• Developing Deprescribing Guidelines to Help Manage Polypharmacy and Improve Outcomes for Patients  (en anglais seulement) (8 min 14 s)
• Utilisation de l’algorithme de déprescription des antipsychotiques  (10 min 37 s)
• Whiteboard video on using the Acetylcholinesterase/memantine deprescribing algorithm  (en anglais seulement) (9 min 25)
• Using the Benzodiazepine Receptor Agonist (BZRA) Deprescribing Algorithm  (en anglais seulement) (11 min 42 s)
• Utilisation de l’algorithme de déprescription des inhibiteurs de la pompe à protons (IPP)  (12 min 47 s)
• Utilisation de l’algorithme de déprescription des antihyperglycémiants  (14 min 55 s)

Santé Bruyère

• Polypharmacy and Deprescribing  (en anglais seulement)

Université de Montréal

• Pharmacothérapie chez la personne âgée : une démarche à appliquer dans votre pratique  : neuf unités de formation continue, accréditée par l’Ordre des infirmières et infirmiers du Québec (OIIQ), l’Ordre des pharmaciens du Québec (OPQ) et le Collège des médecins du Québec (CMQ) – durée de 9 h

Fédération des médecins omnipraticiens du Québec (FMOQ)

• Symptômes comportementaux et psychologiques de la démence : comment aider les patientes et patients?  (60 min) (Formation n^o 82838)
• Les troubles du sommeil chez la personne âgée  (60 min) (Formation n^o 84443)
• Les médicaments chez les personnes très âgées : un grand ménage s’impose-t-il?  (60 min) (Formation n^o 79345)
• La douleur : comment la traiter  (60 min) (Formation n^o 80635)