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Comprendre la sexualité

Dans cette page se trouvent des informations utiles pour comprendre ce qu’est la sexualité chez les jeunes en adoptant une vision globale et positive, tout en privilégiant l’établissement de rapports harmonieux et égalitaires exempts de discrimination, de stéréotypes et de violence.

Éducation à la sexualité

L’éducation à la sexualité :

aborde la sexualité dans toutes ses dimensions : biologique, psychoaffective, morale, socioculturelle, relationnelle;
couvre une diversité de thèmes :
- croissance sexuelle humaine et image corporelle,
- identité, rôles, stéréotypes sexuels et normes sociales,
- vie affective et amoureuse,
- agression sexuelle,
- grossesse et naissance,
- globalité de la sexualité,
- agir sexuel,
- violence sexuelle,
- infections transmissibles sexuellement et par le sang (ITSS) et grossesse;
permet aux enfants et aux adolescents, et éventuellement aux jeunes adultes, de développer des compétences essentielles à leur plein épanouissement en matière de sexualité (pour en savoir plus sur les compétences dont le développement est au cœur de l’approche École en santé, consultez le référent EKIP );
contribue à la santé, au bien-être et à la réussite éducative des élèves.

Promotion et prévention en matière de sexualité

Interventions en promotion

Les interventions en promotion de la santé visent à influencer positivement les déterminants de la santé de façon à permettre aux individus, aux groupes et aux communautés d’avoir une plus grande emprise sur leur santé par l’amélioration de leurs conditions et de leurs modes de vie.

Promouvoir l’adoption de comportements sains et sécuritaires en matière de sexualité et de relations amoureuses, c’est :

renforcer les capacités des jeunes à prendre des décisions leur permettant de vivre leur sexualité d’une façon positive, respectueuse et soucieuse de leur santé et de celle des autres;
mettre en place des mesures sociales qui auront un impact positif sur la santé et le bien-être des jeunes, notamment en ce qui a trait à la promotion de rapports égalitaires visant à éviter toutes formes de discrimination basées sur le sexe, la diversité sexuelle et la pluralité des genres, la culture, les croyances religieuses, le statut social ou l'apparence physique.

Interventions en prévention

Les interventions en prévention visent à agir le plus précocement possible afin de réduire les facteurs de risque associés aux maladies, aux problèmes psychosociaux et aux traumatismes et leurs conséquences, ainsi que de détecter tôt les signes hâtifs de problèmes (p. ex. : des maladies chroniques et infectieuses) pour les contrer lorsque cela est pertinent.

Prévenir l’adoption de comportements à risque en matière de sexualité et de relations amoureuses, c’est :

intervenir le plus tôt possible pour diminuer les facteurs de risque et renforcer les facteurs de protection chez les jeunes, notamment en matière d'ITSS et de grossesses non planifiées à l’adolescence, de violence dans les relations amoureuses et d'agressions sexuelles.

Vision globale et positive de la sexualité

La santé sexuelle est un état de bien-être physique, mental et social dans le domaine de la sexualité. Elle requiert une approche positive et respectueuse de la sexualité et des relations sexuelles, ainsi que la possibilité d’avoir des expériences sexuelles qui soient sources de plaisir et sans risque, libres de toute coercition, discrimination ou violence.

— Organisation mondiale de la Santé

Cinq dimensions de la sexualité humaine

La sexualité est une composante de la vie de chaque être humain dès sa naissance. Elle comporte cinq dimensions qui interagissent entre elles :

biologique;
psychoaffective;
socioculturelle;
relationnelle;
morale.

Il est important de considérer la sexualité dans sa globalité puisqu'elle ne se limite pas à une seule de ces dimensions et que chacun vit et exprime sa sexualité à travers le cœur, le corps et la tête.

Sexualité saine et responsable

La manière dont les jeunes vivent et expriment leur sexualité peut constituer une source d’enrichissement et de plaisir qui contribue à leur santé et à leur bien-être.

Une sexualité saine réfère à la capacité d’un individu de vivre une sexualité qui soit sécuritaire, égalitaire, harmonieuse et en cohérence avec ses valeurs.

Une sexualité responsable réfère à la capacité d’un individu de prendre des décisions éclairées en matière de protection pour soi et pour l’autre en respectant les besoins et les limites de chacun.

Une sexualité saine et responsable, c’est faire des choix en faveur d’une bonne santé sexuelle et d’une vie sexuelle épanouissante.

Contenus à transmettre en éducation à la sexualité

L’école est un lieu privilégié pour favoriser le développement de compétences chez les enfants et les adolescents. Le ministère de l'Éducation a produit des documents de référence qui présentent des contenus obligatoires en éducation à la sexualité fondés sur les caractéristiques du développement psychosexuel des jeunes de 4 à 17 ans.

Les adultes qui interviennent auprès des jeunes en matière de sexualité peuvent ainsi avoir une meilleure compréhension de leurs besoins et de leurs préoccupations pour réaliser des actions sur différents thèmes en fonction de leur niveau scolaire. Ils ont aussi une meilleure idée des informations adéquates qu’ils peuvent fournir aux jeunes en fonction de leur âge.

Il est essentiel pour tous les partenaires qui collaborent à une démarche d’éducation à la sexualité de s’approprier ces contenus avant d’agir auprès des jeunes pour éviter de les précipiter dans des préoccupations qui ne leur appartiennent pas ou, au contraire, de les infantiliser davantage.

Éducation à la sexualité – Ministère de l'Éducation Ce lien ouvre une nouvelle fenêtre.

Tableau synthèse des contenus en éducation à la sexualité – Préscolaire, primaire et secondaire Fichier PDF.